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中国教育的伟大变革—党的重要历史文献学习与思考(4)
信息来源:《教育学》官方网站 发表时间: 2019/12/7 阅读数:677

中国教育的伟大变革—党的重要历史文献学习与思考4

2.5《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)》对中国教育改革发展战略进行全面谋划,提出“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标,确定教育公平为基本政策

21世纪初,世界处在大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深人发展,科技进步日新月异,全球进人空前的创新密集和产业振兴时代,中国要在日趋激烈的国际竟争中立于不败之地,必须优先发展教育。面对全面建设小康社会的新要求,面对人民群众对教育的新期盼,党中央高度重视教育事业的改革发展。胡锦涛同志在党的十七大报告中强调,“优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。”“更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。按照党的十七大的部署要求,中共中央、国务院决定制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》。20106月,中央政治局召开会议,审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》。20107月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)(以下简称《教育规划纲要》)印发。

《教育规划纲要》面向“两个一百年”奋斗目标,提出了“到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列”的战略目标。

《教育规划纲要》系统设计和整体安排教育改革,提出了以人才培养为核心、全面推进教育体制机制改革的重点任务。一是改革人才培养体制。强调更新培养观念,创新培养模式,改革教育质量评价和人才评价制度。二是改革考试招生制度。按照政府宏观管理、学校自主招生、学生多次选择的思路,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度,加强信息公开和社会监督。三是建设中国特色现代学校制度。推进政校分开、管办分离,保障学校办学自主权,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。四是改革办学体制。坚持教育公益性原则,形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局;大力支持、依法管理民办教育。五是改革管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点,形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制,提高公共教育服务水平。六是扩大教育开放。引进优质教育资源,推动中国高水平教育机构海外办学,提高中国教育国际交流合作水平。

《教育规划纲要》确定了重大改革试点,包括推进素质教育改革试点、义务教育均衡发展改革试点、职业教育办学模式改革试点、终身教育体制机制建设试点、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、深化办学体制改革试点、地方教育投人保障机制改革试点以及省级政府教育统筹综合改革试点等十个方面,旨在通过开展改革试点,发挥各方面的积极性、主动性和创造性,为整体推进教育改革积累经验、创造条件。教育领域的规划纲要,是指导全国教育改革和发展的纲领性文件,对于加快中国教育事

业的改革发展具有重大而深远的意义。相关方面的评估结果显示,《教育规划纲要》确定的阶段性目标任务总体实现,各级各类教育发展取得重大进展,教育改革全面推进,一些领域取得重点突破,保障水平明显提升,教育现代化迈出坚实步伐,我国教育事业迈上新的台阶。

2.62018年,习近平总书记在中共中央、国务院召开的全国教育大会上发表重要讲话,中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》,对2035年实现中国教育的现代化进一步作出新的战略部署,把新时代中国特色社会主义教育改革推向新境界

201211月党的十八大召开,中国特色社会主义进人新时代。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终高度重视教育工作,紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,中国教育的国际影响力加快提升,中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。

2017年,党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想,这就为新时代中国教育改革提供了科学指导。习近平总书记在党的十九大报告中指出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,从而为新时代中国教育改革提供了根本遵循。

为了更好地贯彻落实党的十九大提出的新任务新要求,20189月,中共中央、国务院召开了全国教育大会,习近平总书记发表了重要讲话。他指出,新时代新形势,改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。他强调,教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。他提出,教育是国之大计、党之大计,必须抓住机遇、超前布局,以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光,对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。

全国教育大会是党的十八大以来召开的第一次全国教育会议。这次大会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,谋划了新时代中国教育改革发展的宏伟蓝图,开启了加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育新征程。

全国教育大会后,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》就加快推进教育现代化的战略背景、总体思路、战略任务、实施路径和保障措施进行了系统部署。特别是提出了八个“更加注重”的基本理念,即以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展、共建共享。提出了十大战略任务,也就是学习习近平新时代中国特色社会主义思想,发展中国特色世界先进水平的优质教育,推动各级教育高水平高质量普及,实现基本公共教育服务均等化,构建服务全民的终身学习体系,提升一流人才培养与创新能力,建设高素质专业化创新型教师队伍,加快信息化时代教育变革,开创教育对外开放新格局,推进教育治理体系和治理能力现代化。是我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划,为新时代开启教育现代化建设新征程指明方向,培养造就新一代社会主义建设者和接班人,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

 

 

 

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