站内搜索: 

关于我们

教育学简介 教育学杂志汇集教育学理论研究的重要成果,时刻关注教育理论研究的动态,力求为教育研究和实践的发展提供一个学术争鸣的平台。本刊优秀的编辑队伍以及 强大的学术顾问团为保证刊物的学术质量提供了有力的支持,使刊物始终具有较高的学术品位,成为我国教育界的精品理论刊物。 《教育学》期刊不仅是教育工作者学习和工作不可或缺的工具性期刊,同时也是各级教育行政部门制定教育政策的重要参考材料。为了全面实施素质教育、提高教师...>>更多

中等教育

您的位置:首页 > 中等教育

古诗词中叠音词表达效果分析及答题规律
信息来源:《教育学》官方网站 发表时间: 2020/11/28 阅读数:67

古诗词中叠音词表达效果分析及答题规律

王胜春

摘要:叠音词是中国古诗词中一种常见的语音修辞手段,有着很突出的表达效果,使诗歌有了音韵美,而且在刻画意象时使意象的特征突出,具有强调作用,表达的情感也更加深刻。叠音词是历年高考语文古诗词鉴赏中高频考点之一,因此在高考备考中,有必要分析其表达效果及答题规律。

关健词:高中语文;古诗词鉴赏;叠音词;表达效果

叠音词,又称叠字,指相同字(音节)的重叠,是中国古诗词中一种常见的语音修辞手段。运用叠词,不仅在形式上增添了语言的韵律美,而且在内容上加深了词语的含义,有着很突出的表达效果,使诗歌有了音韵美,而且在刻画意象时使意象的特征突出,具有强调作用,表达的情感也更加深刻。叠音词是历年高考语文古诗词鉴赏中高频考点之一,因此在高考备考中,有必要分析其表达效果及答题规律。

1、叠音词表达效果

1.1韵律回环,富有音乐之美

叠音词是将同一音节的汉字紧密连用,形成音节上的回环往复,读来有音律的回环美。“强调了某一个声音以及由此声音所表达的情绪,铿锵的越发铿锵,婉转的益见婉转,荡漾的更加荡漾,促节的尤为促节。”此中经典莫过于白居易的《琵琶行》,用叠词描写音乐:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,一“嘈嘈”、一“切切”将乐声的强弱、快慢、轻重表达得十分具体、可感,听来真如乐在耳,读来本就有了音乐的美感和韵律。《古诗十九首·迢迢牵牛星》中的叠音词也是如此:“迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤摧素手,札札弄机抒。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。”六组叠词的运用使诗读来如歌,韵律舒缓如潺潺溪流,如柔美月色,富于音乐之美。李白的诗《秋浦歌十七首之十》在描写山光水色的自然风光时也用了叠音词:“千千石楠树,万万女贞林。山山白鹭满,涧涧白猿吟。君莫向秋浦,猿声碎客心。”节奏明快,回环往复,低沉而幽然。

1.2特征突出,具有强调作用

《古诗十九首·迢迢牵牛星》中“迢迢”二字写牵牛星与织女星之间的距离之远,但“迢迢”二字比单字“远”,或双音节词“遥远”更显得距离遥远。“皎皎”一词也是,写出织女星皎洁、明亮、耀眼,比用“皎洁”二字就更能突出其明亮了。“脉脉”二字极言织女星深情地盼望着相聚却“不得语”的无可奈何,远比其他词来得深切。

《古诗十九首·青青河畔草》中也有六组叠词:“青青河畔草,郁郁园中柳。盈盈楼上女,皎皎当窗精。娥娥红粉妆,纤纤出素手。昔为倡家女,今为荡子妇。荡子行不归,空床难独守。”前二句写女主人公独立楼头所见之景,园林河畔,草色青青,那株垂柳郁郁葱葱,如烟春色尽惹相思。诗中用“青青”“郁郁”两组叠音将春天草木荣荣的生机写得肆意、蓬勃;后四组叠字,写女主人公美丽的风姿,“盈盈”写其仪态丰盈、美好,“皎皎”写其光彩照人,“娥娥”写其容貌妓好,“纤纤”写其玉手之纤嫩白哲。四组叠音词使所绘之物的特征都更醒目、更深刻。

1.3表达感情,使其更加深刻

词不离句,句不离篇,诗中之词一定或多或少包含诗人的情感因子,而让诗人的情感更进一步得以抒写的艺术手法之一是叠音词的运用。如李清照的《声声慢》开头连用了七组叠字:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”这七组叠词表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。“寻寻觅觅”,写动作神态,心神不定,怅然若失。如只写“寻觅”就难有失魂之状。“冷冷清清”,写环境和感觉,凄冷孤单,莞莞孑立。如只写“冷清”也难感凄冷之深。“凄凄惨惨戚戚”写心境,悲惨凄凉,终日愁苦,其悲更悲。七组词以“情”贯之,足以窥见词人茫然若失、悲凉凄苦的处境和难以排遣的愁情。白居易的离别绝句《南浦别》:“南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。”抒写的是诗人依依惜别的深情,前两句借景抒情,后两句直抒胸臆,情景交融中情感抒写很淋漓。其中最传神的就是“凄凄”“袅袅”两个叠字,前者写尽离别时的凄恰心境,后者极言西风萧瑟之秋景,更能突出的是诗人内心的冷寂、惆怅、空空若也。

1.4拟声叠音,仿佛身临其境

有些拟声的叠音词更有一种让读者身临诗中所绘之情景的感觉。如白居易《村夜》所写:

“霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。独出前门望野田,月明荞麦花如雪。”“苍苍”二字表达了霜草秋色之重,给人凄冷之感,更有“切切”两拟声的叠音词除渲染一种凄清之境的同时,将读者置身于乡村秋夜,耳畔就有“切切”虫鸣。《古诗为焦仲卿妻作》中也有“府吏马在前,新妇车在后,隐隐何甸甸,俱会大道口”的句子,用“隐隐”“甸甸”摹拟车马声,渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛,读来自己仿佛就在兰芝近旁,感受到其景其情的沉甸甸。

这是古诗词中叠音词运用的特殊情况,在鉴赏中若遇到,要考虑其身临其境之感的表达效果。

 

 

360 百度