论教育科研的意义

摘要：教育科研，是以教育科学理论为指导，以教育形态为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。简单地说，就是教育工作者在一定的理论指导下，对教育中的现象和问题进行研究，透过表面的、零散的问题，从中找到本质的、规律性的东西。把这些探索运用于实践，在实践中植验，裢宴践证明是正确的就是规律，就畿指导以后的教育活动。振兴教育，必须依靠教育科研，必洒树立以教育科研为先导的思想。加强教育科研是推动教育馥革与发展的需要，教育科研是提高教师素质的载体，加强教育科研，是教育决策科学化的需要，加强教育科研，是全面提高教育教学质量的需要。

关键字：教育 教育科研 学校教育科研

教育科研意义与教育联系的首先我们想到的是学校教育，学校作为教育的先行者，肩负看国家与历史的使命，为培育新一代科研人才有着重大作用，当然，学校自身也离不开教育科研的指导作用，为科研型教育提供先决条件。

一、教育科研的意义

振兴教育，必须依靠教育科研，必须树立以教育科研为先导的思想。教育科研具有三大功畿。其一，是促进学校馥革。针对教育、教学及管理中的问题，根据教育规律，寻求解决的办法，以促进学校深化改革。其二，是提高教育教学质量。通过传播与学习现代教育理论，采用现代教育技术和方法，借鉴先进的教改经验，深化教育教学改革，提高教育教学质量。其三，是发展教育理论。学校生动、鲜活的改革经验，经过理性升华，可以丰富和发展教育理论。许多现代教育理论就是从学校的馥革实践中，或通过学校的教育实验总结提炼而威的。

1、加强教育科研是推动教育改革与发展的需要。

21世纪，国际竞争将日趋激烈。这种竞争实际上是人才的竞争、教育的竞争。要在徽烈的竞争中立于不败之地，必须深化教育馥革，推进素质教育，努力实现教育现代化。

2、教育科研是提高教师素质的载体

原教育部长周济指出：“一个不搞教学的教师，算不上真正的教师j一个不搞科研的教师，威不了第一流的教师j不畿将科研成果转化为生产力的教师，是跟不上时代发展步伐的教师。教师搞教育科研，无论是对学校，还是对学生，尤其是对教师自身的发展是十分必要的。教师虽然天天在进行教育实践，但如果不反思、不研究，对某些问题并不一定会有敏感。实施素质教育，需要建设一支高素质的师资队伍。时代要求教师从经验型转向科研型、学者型、专家型。广大教师不仅应该拿握教育规律，教育教学技巧，还应通过教育科研实践，不断取得新知识，探索新领域，在教育科研实践中，不断提高自身素质。

3、加强教育科研，是教育决策科学化的需要。壤第科学化就是运用科学的方法和手殷，遵循科学的程序进行决策。教育科研以其综合的知识体系和科学的研究方法，帮助人们观察分析复杂多变的教育现象和数育问题，并作出符合教育规律的鉴别、判断和预测，具有促进领导职畿的转变和匏育壤策的科学化、民主化的功能。

4、加强教育科研，是全面提高教育教学质量的需要。

当前，我们正在全面推进素质教育，改变人才培养模式，努力培养具有创新精神和实践畿力的一代新人，这是一项前人未曾经历过的伟大事业。